文章摘要:美、英、德三国职教教师资格准入制度各具特色，分别形成了“选择性”“市场化”“双元制”的职教教师资格准入制度。这三国职教教师资格准入制度的基本经验包括：从立法层面完善职教教师资格准入标准；将专业标准作为职教教师准入的关键依据；注重理实融合，相互促进；强化对职教教师资格的动态化考核；实施传统与替代融合的多样化认证途径。借鉴发达国家的建设经验，我国应加快完善职教教师资格认证体系、健全职教专业教学标准、构建“双师型”教师的准入标准、设置多元化的认证条件、建立兼职职教教师资格准入制度等，以加强职教教师准入制度建设。

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论文作者:柳思羽 厉晓华 

作者单位:义乌工商职业技术学院 

论文DOI:10.16791/j.cnki.sjg.2022.06.033

论文分类号:G715.1

文章来源：《教师博览》 网址: http://www.jiaoshizzs.cn/qikandaodu/2022/0616/3164.html