文章摘要:以H省5个县的15乡镇1243名乡村青年教师为调查对象,研究综合运用描述统计和相关分析、回归分析和结构方程模型等方法,探索乡村青年教师获得感对其留岗意愿的影响程度及其作用机制,以及乡村青年教师生活满意度在影响机制中的中介效应。结果发现:（1）乡村青年教师留岗意愿中等偏上、获得感偏弱;（2）乡村青年教师获得感及各维度均显著正向预测生活满意度、留岗意愿;（3）生活满意度显著正向预测乡村青年教师留岗意愿,并在乡村青年教师获得感影响其留岗意愿过程中发挥中介效应。结果表明乡村青年教师获得感与留岗意愿具有密切联系,生活满意度在该联系中起重要作用。提升乡村青年教师留岗意愿,需重塑蕴藏“生理性”和“心理性”的获得感,增强具有“持续性”和“意义感”的生活满意度,筑牢集聚“异质性”和“在地化”的留岗资本积累。

文章关键词:

论文分类号:G525.1

文章来源：《教师博览》 网址: http://www.jiaoshizzs.cn/qikandaodu/2022/0307/3078.html